Từ khóa tìm kiếm: cơ sở giáo dục

Bộ GD-ĐT: AI không thay thế giảng viên trong kiểm tra, đánh giá sinh viên

[VOV2] - Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong kiểm tra, đánh giá phải bảo đảm hỗ trợ, không thay thế vai trò của giảng viên; không làm sai lệch kết quả đánh giá; tuân thủ quy định về liêm chính học thuật.

[VOV2] - Việc sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong kiểm tra, đánh giá phải bảo đảm hỗ trợ, không thay thế vai trò của giảng viên; không làm sai lệch kết quả đánh giá; tuân thủ quy định về liêm chính học thuật.

Trường đại học cần có tầm nhìn 20 năm để đào tạo nhân lực ngành bán dẫn

[VOV2] - Các trường đại học cần có tầm nhìn dài hạn từ 10-20 năm đào tạo nhân lực lĩnh vực vi mạch bán dẫn; "bắt tay' với các trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp nước ngoài để tận dụng nguồn lực và học hỏi văn hóa nghiên cứu của họ.

[VOV2] - Các trường đại học cần có tầm nhìn dài hạn từ 10-20 năm đào tạo nhân lực lĩnh vực vi mạch bán dẫn; "bắt tay' với các trường đại học, viện nghiên cứu, doanh nghiệp nước ngoài để tận dụng nguồn lực và học hỏi văn hóa nghiên cứu của họ.

Mỗi địa phương không quá 3 trường cao đẳng, giải thể đại học không đạt chuẩn

[VOV2] - Định hướng sắp xếp lại hệ thống bệnh viện, trường học, Chính phủ yêu cầu mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 3 trường Cao đẳng; rà soát, sáp nhập, giải thể đối với các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn, hoạt động không hiệu quả.

[VOV2] - Định hướng sắp xếp lại hệ thống bệnh viện, trường học, Chính phủ yêu cầu mỗi tỉnh, thành phố có tối đa không quá 3 trường Cao đẳng; rà soát, sáp nhập, giải thể đối với các cơ sở giáo dục đại học không đạt chuẩn, hoạt động không hiệu quả.

Bắt buộc hiệu trưởng, hiệu phó trường đại học phải có bằng tiến sĩ

[VOV2] - Bộ GD-ĐT quy định, hiệu trưởng, hiệu phó cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ trở lên.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT quy định, hiệu trưởng, hiệu phó cơ sở giáo dục đại học phải có trình độ tiến sĩ trở lên.

Không dùng từ "quốc tế", "quốc gia" khi đặt tên trường đại học

[VOV2] - Cơ sở giáo dục đại học không được sử dụng trong tên gọi các từ, cụm từ mang tính “quốc gia” hoặc thể hiện vị thế đặc biệt như “quốc tế”, “quốc gia”, “Việt Nam”, tên các quốc gia khác và các từ, cụm từ có ý nghĩa tương tự.

[VOV2] - Cơ sở giáo dục đại học không được sử dụng trong tên gọi các từ, cụm từ mang tính “quốc gia” hoặc thể hiện vị thế đặc biệt như “quốc tế”, “quốc gia”, “Việt Nam”, tên các quốc gia khác và các từ, cụm từ có ý nghĩa tương tự.

Lý do Hà Nội đề xuất giảm 35 trường công lập

[VOV2] - Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường mầm non, tiểu học, THCS tại 18 xã, phường. Trong đó dự kiến giảm 35 trường do quy mô trường, lớp và học sinh quá nhỏ, dưới mức chuẩn tối thiểu.

[VOV2] - Sở GD-ĐT Hà Nội đề nghị sắp xếp, tổ chức lại mạng lưới trường mầm non, tiểu học, THCS tại 18 xã, phường. Trong đó dự kiến giảm 35 trường do quy mô trường, lớp và học sinh quá nhỏ, dưới mức chuẩn tối thiểu.

Sắp xếp cơ sở giáo dục: Có tỉnh giảm gần một nửa số trường

[VOV2] - Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục phổ thông bước đầu góp phần tinh giản đầu mối, giảm biên chế quản lý, bố trí lại đội ngũ giáo viên, nhân viên, khắc phục tình trạng thiếu, thừa cục bộ.

[VOV2] - Việc sắp xếp các cơ sở giáo dục phổ thông bước đầu góp phần tinh giản đầu mối, giảm biên chế quản lý, bố trí lại đội ngũ giáo viên, nhân viên, khắc phục tình trạng thiếu, thừa cục bộ.

Yêu cầu hoàn thành sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông trước 31/12

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương hoàn thành dứt điểm việc sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên trước ngày 31/12/2025 theo chỉ đạo của Trung ương.

Bộ GD-ĐT đề nghị không gây xáo trộn hoạt động dạy học khi sắp xếp cơ sở giáo dục

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương đánh giá toàn diện phương án sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên; bảo đảm tính khả thi, ổn định, không gây xáo trộn hoạt động dạy học.

[VOV2] - Bộ GD-ĐT đề nghị các địa phương đánh giá toàn diện phương án sắp xếp, tổ chức các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên; bảo đảm tính khả thi, ổn định, không gây xáo trộn hoạt động dạy học.

Sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp bảo đảm hiệu lực, hiệu quả

[VOV2] - Bộ Nội vụ được giao phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của các bộ, ngành bảo đảm hiệu quả.

[VOV2] - Bộ Nội vụ được giao phối hợp với Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của các bộ, ngành bảo đảm hiệu quả.